Objectius i continguts

CRITERIS D'AVALUACIÓ I COMPETÈNCIES BÀSIQUES

	CRITERIS D'AVALUACIÓ .	COMPETÈNCIES BÀSIQUES No fa falta posar totes les subcompetències. També són útils els descriptors de la Conselleria d´Educació de les Illes Balears, sobretot per la CSC, que al Col·legi Montserrat està un poc incompleta.
1	Participació en el treball en grup.	CE Social i Ciutadana Manifesta respecte i empatia. Comprèn la pluralitat i l’existència d’altres punts de vista. Capacitat de relacionar-se amb assertivitat (habilitats socials). Manejar les habilitats socials (negociar, resoldre conflictes...)
2	Capacitat de recerca d'informació.	CM Tractament de la informació i digital Obtenció, selecció, processament i comunicació de la informació per transformar-la en coneixement. Ús de les TIC i domini dels seus llenguatges específics (textuals, numèric, icònic, visual, gràfic i sonor).
3	Autonomia en la resolució de problemes.	CM Matemàtica (I.Lòg-Mat).* Raonament i argumentació (destreses de pensament). C Autonomia i Iniciativa Personal Consciència de les pròpies fortaleses, limitacions i interessos personals i esperit de superació. Capacitat per imaginar, emprendre i avaluar projectes. Capacitat de lideratge
4	Bona presentació dels treballs encomenats.	CC LINGÜÍSTICA. I. Lingüística-Verbal. Expressió i comprensió oral. Composició textos escrits. CC Cultural i artística. I. Visual-espacial. Expressió d'idees i sentiments a través de les arts visuals.
5	Capacitat d'assimilació dels conceptes i continguts fonamentals.	CM Aprendre a aprendre I. Intrapersonal Control i gestió del propi aprenentatge Habilitat per gestionar el temps de forma efectiva Pensament crític i creatiu i metacognició

Rúbrica d´avaluació

PROCÉS. ACTIVITATS I CRONOGRAMA.